GDCD 7 Bài 8: Bạo lực học đường

Photo of author

By THPT An Giang

[ad_1]

Nội dung đang xem: GDCD 7 Bài 8: Bạo lực học đường

Giải bài tập GDCD 7 Bài 8: Bạo lực học đường sách Cánh diều giúp các em học sinh lớp 7 giải được các bài tập trong sách giáo khoa phần luyện tập vận dụng trang 40. Đồng thời nhanh chóng nắm vững kiến thức về ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả.

Soạn Giáo dục công dân lớp 7 Bạo lực học đường được Download.vn biên soạn đầy đủ với các nội dung trong SGK trang 40→43, giúp các bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn GDCD 7. Vậy sau đây là nội dung chi tiết giải GDCD 7 Bài 8 Bạo lực học đường, mời các bạn tham khảo và tải tại đây.

Khám phá GDCD 7 Cánh diều bài 8

Khám phá 1

Đọc và trả lời câu hỏi:

a) Em hãy căn cứ vào thông tin để xác định những hành vi bạo lực học đường được thể hiện qua mỗi trường hợp và hình ảnh trên?

b) Ngoài những hành vi trên, em còn biết hoặc chứng kiến những hành vi bạo lực học đường nào khác?

Lời giải chi tiết:

a) Những hành vi bạo lực học đường được thể hiện qua mỗi trường hợp và hình ảnh trên:

– Ở trường hợp 1 và hình ảnh 1: Hành vi nói xấu, lảng tránh, cô lập T là hành vi bạo lực học đường.

– Ở trường hợp 2 và hình ảnh 2: Hành vi xúc phạm, gạt chân khiến H bị ngã là hành vi bạo lực học đường.

Xem thêm:  GDCD 7 Bài 8: Quản lí tiền

b) Một số hành vi bạo lực học đường:

+ Lăng mạ, chế giễu bạn

+ Xua đuổi, lảng tránh bạn

+ Nói xấu, tung tin đồn không chính xác về bạn

Khám phá 2

Đọc và trả lời câu hỏi:

a) Theo em, những hành vi nào của các nhân vật trong từng tình huống trên là hành vi có tính chất bạo lực học đường?

b) Nguyên nhân và hậu quả của những hành vi đó là gì?

Lời giải chi tiết:

a) Hành vi có tính chất bạo lực học đường:

– Tình huống 1: Hay nổi nóng, gây gổ với bạn bè xung quanh, cãi nhau và định đánh bạn.

– Tình huống 2: Dọa dẫm, bắt nạt bạn bè.

b) Nguyên nhân và hậu quả của những hành vi đó:

– Nguyên nhân:

+ Tình huống 1: Do ảnh hưởng của việc xem nhiều phim ảnh bạo lực.

+ Tình huống 2: Vì thích thể hiện mình là người mạnh mẽ.

– Hậu quả:

+ Tình huống 1: H bị nhà trường cảnh cáo và phải xin lỗi bạn.

+ Tình huống 2: V không được các bạn xung quanh yêu quý.

Luyện tập GDCD 7 Cánh diều bài 8

Luyện tập 1

Những hành vi nào dưới đây là bạo lực học đường? Vì sao?

A. Chụp trộm hình ảnh của một bạn khác và gửi cho nhóm bạn để bàn tán, chế giễu.

B. Lấy đồ ăn sáng của bạn khác.

C. Bịt tai mỗi khi một bạn học sinh phát biểu hay nói chuyện.

D. Nhại giọng, bắt chước một cách thiếu tôn trọng.

E. Gửi những tin nhắn, hình ảnh, video, bài viết nhằm gây tổn thương, tra tấn bạn khác.

G. Véo tai, giật tóc một bạn khi đang nô đùa.

H. Mượn đồ dùng của bạn nhưng quên không trả lại.

Lời giải chi tiết:

Những hành vi bạo lực học đường là:

Xem thêm:  GDCD 7 Bài 4: Giữ chữ tín

A. Hành vi chụp trộm là hành vi xúc phạm danh dự của bạn bị chụp trộm. Đây là hành vi bạo lực về tinh thần.

B. Hành vi lấy đồ ăn sáng của bạn là hành vi chiếm đoạt tài sản của người khác. Đây là hành vi chiếm đoạt tài sản.

D. Hành vi nhại giọng bắt chước thiếu tôn trọng là hành vi lăng mạ, xúc phạm danh dự của bạn. Đây là hành vi bạo lực về tinh thần.

E. Việc gửi tin nhắn, video, bài viết là hành vi gây tổn hại, tra tấn, bôi nhọ danh dự bạn. Đây là hành vi bạo lực trực tuyến.

G. Hành vi véo tai, giật tóc là hành vi làm tổn hại đến thân thể bạn. Đây là hành vi bạo lực thể chất.

Luyện tập 2

Trong một buổi hoạt động ngoại khóa về phòng, chống bạo lực học đường, có ý kiến cho rằng, bạo lực học đường chỉ gây tổn hại tới người bị bạo lực. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?

Lời giải chi tiết:

Em không đồng ý với ý kiến trên vì khi bạo lực học đường không chỉ có người bị bạo lực bị tổn hại mà ngay cả người gây bạo lực cũng bị tổn hại:

+ Người gây ra bạo lực học đường cũng có thể bị tổn hại về thể chất, tinh thần, bị lệch lạc về nhân cách, phải chịu các hình phạt kỉ luật, thậm chí nặng hơn là bị truy cứu trách nhiệm hình sự.

+ Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương về tinh thần, thể chất, ảnh hưởng đến kết quả học tập và rèn luyện.

Luyện tập 3

K và C đều là học sinh lớp 7A. Do xích mích với nhau trên mạng xã hội, K đã hẹn gặp C để giải quyết mâu thuẫn. Tuy nhiên, khi gặp nhai, hai bạn đã xảy ra xô xát.

Xem thêm:  GDCD 7 Bài 7: Ứng phó với tâm lí căng thẳng

a) Theo em, ai là người bị bạo lực học đường trong tình huống trên?

b) Em hãy chỉ ra nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường trong tình huống đó

Lời giải chi tiết:

a) Theo em trong tình huống trên cả hai bạn K và C đều là người bị bạo lực học đường vì cả hai bạn đều tổn thương nhau về thể chất và tinh thần.

b) Nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường trong tình huống đó là:

+ Nguyên nhân: Do hai bạn K và C có xích mích với nhau trên mạng xã hội.

+ Hậu quả: Hai bạn đã xảy ra xô xát, bị thương về thể chất.

Vận dụng GDCD 7 Cánh diều bài 8

Vận dụng 1

Em hãy thiết kế một sản phẩm tuyên truyền: tranh vẽ, video với thông điệp truyền thông về nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường.

Lời giải chi tiết:

Bao luc 1

Vận dụng 2

Em hãy cùng bạn xây dựng một tiết mục văn nghệ( tiểu phẩm, nhạc kịch,…) về chủ đề phòng chống bạo lực học đường và trình bày trong tiết học sau.

Lời giải chi tiết:

Một tiết mục văn nghệ cần chuẩn bị:

+ Hình thức: Tiểu phẩm

+ Xây dựng tình huống và đưa ra hướng giải quyết: Ví dụ như tình huống bạn học sinh A do va chạm gây ra xích mích với bạn B đã bị bạn B đặt điều nói xấu khiến A bị bạn bè trong lớp cô lập, xa lánh. Bạn A đã tâm sự với cô và nhờ cô giáo can thiệp giải quyết. Sau khi được cô giáo khuyên, bạn B đã hiểu ra và xin lỗi A.

+ Cuối tiểu phẩm cần đưa ra được thông điệp phòng chống bạo lực học đường như “ Vì môi trường giáo dục lành mạnh – Nói không với bạo lực học đường”, “ Xóa bỏ bạo lực, tích cực yêu thương”,…

+ Phân vai đóng tiểu phẩm

Trình bày tiểu phẩm vào buổi sau

[ad_2]

Đăng bởi: THPT An Giang

Chuyên mục: Học Tập

Viết một bình luận